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一、题文

阅读下文，回答问题。野菊花秦文君①我念小学时，有个同桌叫叶菊花。她胖墩墩的，手脚粗大，脸儿总是红扑扑的，可一到冬天，她的耳朵上、手背上就长许多冻疮，一直要烂到翌年春上才痊愈。那阵子，班里时兴相互起绰号，很公平，每人都拥有一个，什么“糊涂虫”、“长豇豆”之类的。她呢，就很自然的被叫做“野菊花”。本来嘛，绰号只是私下里叫叫的，公开场合还都使用学名，可是，有一次上语文课，班主任齐老师口误交了她一声“野菊花”，这下，仿佛得到认可似的，大家就干脆忘记她姓叶了，一律叫她的外号。②“野菊花”确实有些“野”，她经常乱糟糟的，浓密的头发总是梳理不好，穿的长裤遮不住脚踝；她的书很旧，揉搓得像用了十年了。她做作业时总爱用很粗的笔写，笔画又重，所以有时就把纸勾破了，或者用橡皮擦得黑乎乎的一片。齐老师纤弱文气，酷爱整洁，所以更喜欢干净的学生。记得我和叶菊花还是很投缘的，因为她为人热情，又很爱笑，所以虽然有诸多的缺点，她仍是很讨人喜欢的。有一次下暴雨，校门口的一段路被淹了，她就往水里一站，趟来趟去地背班里同学过“河”。许多人不好意思，推让着，她就生拉活扯，一边哧哧地笑，一边像骆驼似的慢慢行。从那天起，大家都说她大力无穷。这是传到齐老师那儿，她很感动，结结实实地表扬了叶菊花一通，又把她叫到办公室谈了半天。出来后，叶菊花的笑神经又发达了，光笑，停也停不住，说齐老师真胆小，怕她背同学时背伤了身体，还要带她去医院查查;可说着笑着，她又用手背使劲擦眼睛。③从此，叶菊花就成为齐老师最忠实的学生，哪个说齐老师的不是，她就面红耳赤地跟人争执，为此也受了不少嘲笑。偶尔，齐老师仍会皱着眉批评叶菊花，这时不少人就哄笑起来，做各种各样的怪样子。叶菊花一反过去的满不在乎，总是很痛心地低着头，半晌都不动，可事后仍是一条心地拥护齐老师。④我那时也分外喜欢齐老师，包括她的风度，以及服饰、手绢什么的，因此，就和叶菊花有了许多共同语言。喜欢同一个人成了一种很神秘的纽带，使我们日益密切起来。⑤但我和叶菊花的友谊很快就断了，说不出是谁冷落了谁;不投机是从五年级下学期就开始的，仿佛产生于李小曼的出现。⑥李小曼是五年级下学期新转来的，听说她以前住在澳门的祖母家。她是个与众不同的女孩，会弹钢琴，成绩拔尖，有个漂亮斯文的母亲，这一切都令班上的女生十分羡慕。特别是叶菊花，简直着了迷，常常上着课她就会“咬”我耳朵……⑦这年的秋游，叶菊花带了许多食物，什么金鱼型的面包啦，什锦软糖啦，麻酥糕啦，而且她还有许多钱，顺手就在公园门口买了棉花糖、陈皮梅。她像个阔小姐似的应有尽有，同李小曼交换着食品吃，她的神情也像个骄傲的公主。⑧可同学们却并没有围着她们。有的同学带的是面饼，穿的是带补丁的裤子，但仍吃得兴高采烈。那天我带的是一只罗宋面包，叶菊花和李小曼异口同声地说:“你就带这个呀!”⑨我说:“我喜欢吃这个。”⑩叶菊花愣愣地看了我一眼。我觉得自己很骄傲，很有志气。⑪学校的包车开进校门时，从斜刺里冲出个女人，她是叶菊花的母亲，就在学校附近的菜场当营业员。她一见女儿就扑过去掏她的口袋，叶菊花的脸立刻变得刷白，绝望地低声啜泣起来。大家远远地看着，只见她母亲从女儿的衣袋里摸出许多钱，一元两元的都有。随即，那母亲像头发狂的狮子，两个巴掌交替着朝女儿抽去，一面骂道:“你这黑良心的，你拿走了我这个月的工钱，一家人怎么过日子!”⑫叶菊花佝偻着腰，抱着头，小声哀求到:“妈，妈，别在这里打我。”⑬“你做出这种事，还讲什么面子!”⑭“妈，妈，你可怜可怜我!”⑮最后还是齐老师站出来劝住了叶菊花的母亲，随后她转向叶菊花，深深地看了那女孩一眼后就叹息一声。从此，她每次看叶菊花时就总带着那种惋惜的痛心的神色，再也改不过来了。⑯第二天上学我有些迟到了，快到校门口那儿，看见叶菊花背着书包在那里徘徊。她的眼皮有些肿，失魂落魄的样子，旧蝴蝶结也没戴。她见到我就把头转开了，远远的避开我。我走进校门后又回头望去，只见她满面流泪的遥望着学校。⑰隔了几天，叶菊花还是被她母亲送入班内。可她有些灰，再也听不见她爽朗的无忧无虑的笑声了。她就像一颗流星，亮了一下后就按掉了。（有删改）请简要说说让叶菊花灿烂和灰暗的分别是哪两件事。请从描写手法的角度赏析第⑪段画线句。

二、解答

(1)灿烂：因为背同学过“河”被同学夸奖、被老师表扬。灰暗：为虚荣和享受偷家里的钱，被妈抽打丢了脸面。(2)画线句运用了动作和神态描写。“扑”“掏”表现了叶菊花的母亲的动作的粗暴以及她对叶菊花的行为气愤之极，“煞白”“绝望”突出表现了叶菊花内心的恐惧和绝望。

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